各乡镇学校，县直各学校（幼儿园），有关民办学历教育学校：

2023-2024学年第一学期即将结束，寒假将至。为确保师生度过一个健康、快乐、安全和有意义的假期，根据江西省教育厅、市教育局有关要求,现就做好学期结束和寒假等相关工作通知如下:

1.    妥善做好放假安排。各中小学、幼儿园要严格按照校历规定时间做好放假安排，统筹做好期末考试等各项工作，做好学期结束工作安排，召开年度总结工作会，总结年度学校教育教学工作，并制定新学期教育教学工作计划。要将义务教育素质教育质量检测和全省2024年高考综合改革适应性演练与高三期末考试统筹起来，把五年级、八年级素质教育质量检测和高三适应性演练文化考试作为本校义务教育和高三摸底考试或期末考试，不在同一时间段组织其他考试，减少考生考试次数。

2.科学指导学生假期活动。各学校要坚持以促进中小学生健康快乐成长为出发点和落脚点，向家长准确反馈学生在校期间体美劳等方面的表现，强化家校共育,指导家长规划好学生假期安排。各普通高中学校指导本校全体高一、高二学生于寒期使用“教育码”前往社会实践基地完成至少1次打卡学习，并将学习心得、照片上传“南昌市素质教育平台(实践类)”。要加强学生假期体质健康管理，落实学生体育家庭作业制度，确保每天锻练1小时,倡导学生在家长和学校的指导下主动参与体育锻炼、美育熏陶和家庭（户外）劳动等实践活动，提升学生运动能力、审美素养和劳动意识。要教育和引导学生合理安排作息时间、注意用眼卫生，养成卫生健康的生活习惯。

3.严禁寒假违规补课。寒假期间，除高三年级可在确保安全和坚持自愿的原则下适当安排教学外（时间不超过假期1/3，恶劣天气不得安排教学），所有中小学、幼儿园或教师务必要做到“三个一律、三个严禁”：一律不得组织学生集体补课或上新课，一律不得举办学科培训班、特长班、奥赛班、兴趣班、提高班等，一律不得将校园、校舍出租给校外培训机构或与校外培训机构合作举办各类培训班；严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外违规补课，严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的违规补课，严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。对违规开展补课的学校，经查实后，应严肃追究学校书记、校长和分管校领导的责任。

4.做好寒假校内托管服务。全县各级义务教育学校要提前谋划，科学统筹，为有需求的学生开展寒假校内托管服务，切实减轻学生校外培训负担，解决家长“看管难”“辅导难”“接送难”等问题。要重点提供丰富多样的体育活动、阅读指导、劳动教育、综合实践、兴趣拓展、心理健康教育等服务，增强寒假校内托管服务吸引力，提高学生综合素质。要坚持学生自愿原则，不得强制或变相强制要求学生参与，原则上寒假校内托管服务开展时长不超过2周。严禁以寒假托管服务的名义上新课，严禁组织学生成建制（整班、整年级）集体补课。严禁擅自增加收费项目、扩大收费范围、强制收费或捆绑收费等，不得引入不符合条件的机构和人员进校提供服务。开设寒假托管服务的相关县区、学校提前与平台做好对接，商定学校选课、课程匹配和学生报名等技术工作。课后服务信息化管理平台技术联系人：陈喆 ，联系电话:18970979895。

5.切实减轻学生校外培训负担，各学校要积极引导学生不参加任何个人学科类辅导或以“家政服务”“教育咨询”“文化传播”“众筹私教”“思维素养”“国学素养”“托管托育”等名义开展的隐形变异学科类培训活动，以及未经监管部门审批的以各种名义举办的竞赛等活动，保护好个人合法权益，谨防侵权事件发生。倡导学生家长理性选择非学科类校外培训机构，在“校外培训家长端”APP或全国校外教育培训监管与服务综合平台（https://xwpx.eduyun.cn/bmp-web/）查询机构资质和缴费、购课，不通过支付宝或微信等私人收款方式进行转账。

6.开展假期家访活动。全县各中小学校要利用寒假开展“访家庭、正教风、立师德”主题家访活动，引导广大教师尤其是班主任、党员教师、骨干教师等广泛参与。放假前，各校要通过线上线下家委会和家长会等形式，听取家长对学校教育教学和办学管理工作的意见建议，向家长宣传、落实好假期的各项工作，构建良好的家校合作关系，有效利用寒假对学生进行思想道德教育和行为习惯养成教育。组织教师利用寒假时间全面开展多形式的家访工作，明确家访重点对象，重点关注留守儿童、单亲等家庭以及思想和心理异常的学生家庭，做到重点人群家访全覆盖，深入了解学生家庭状况、学习情况、兴趣爱好、思想动态、亲子关系等内容，指导家长用科学的方法教育孩子。各中小学校要及时将家访数据登录全省万师访万家系统，不断完善校家社协同育人机制，切实做好关心关爱工作。

7.关注学生心理健康。各学校要绷紧学生心理健康安全弦，压实学生心理健康工作责任，要在更加深入、全面地落实省教育厅“八个一”心理工作要求的基础上，聚焦寒假前后学生心理状况开展针对性工作。要做好心理健康教育，通过心理健康教育课、心理讲座、主题班会、团队活动等方式，多途径帮助学生了解生命教育、挫折教育等心理健康知识，掌握简便易行的心理调适方法，防止因环境骤变而出现“适应性障碍”。要做好重点人群关注，假期坚持开展“万师润万心 大走访大谈心”活动，加强心理健康筛查，要对留守儿童、单亲家庭、离异家庭、发生重大家庭变故、存在抑郁、孤僻等情况学生和其他“高关怀”学生的假期心理状态和学习生活情况保持动态跟踪，采取“一对一”“多对一”等方式进行结对关爱帮扶，必要时有针对性地提供心理咨询和疏导、危机评估与干预等服务。

8.维护校园安全稳定。放假前，各中小学、幼儿园要集中开展一次师生假期安全教育，突出防火灾、防交通事故、防电信网络诈骗、防欺凌、防传染病等主题，增强学生“做自己安全第一责任人”的意识。要开展一次学校安全自查，全面排查消防（燃气）、校（园）舍、设施设备、水电线路、危险化学品、校车、校内在建项目工程等重点区域风险隐患，切实抓好整改落实，确保各类问题“动态清零”。各学校放假与开学时要开展一次彻底的环境卫生整治，统筹做好冬春季节传染病防控工作。要严格执行假期值班值守制度，妥善安排好寒假期间的值班及护校工作，筑牢校园安全防线。

各乡镇中心小学（辖区学校、县直属幼儿园）要在放假前针对辖区内有校车的单位开展校车封存行动，积极联系辖区内的公安交警、属地政府等相关部门对有校车单位的校车进行集中封存或贴封条封存，严禁校车在寒假期间上路用作他用。

9.提前谋划新学期各项工作。

一是加快推进学前教育发展。进一步优化普惠性幼儿园网点布局;按照抓早抓好的工作思路,进一步扩充公办园数量。要提前谋划安排标准化幼儿园建设及评估认定工作,进一步改善办园条件,确保2024年达标率不低于50%。要督促幼儿园加强对教职工基础理论知识的学习和培训,进一步提高教职工素质,提升办园质量。

二是切实提升义务教育服务水平。依据我县国家义务教育质量检测结果和县域义务教育优质均衡督导评估指标,均衡配置教育资源,统筹推进义务教育优质均衡创建工作。要依据《江西省中小学生学籍管理办法(修订)》,围绕化解大班额、大校额的工作要求,按照上级要求做好寒假期间转学工作。要利用寒假时间,开展脱贫户、重点监测对象排查工作,完善控辍保学台账,确保0辍学。各学校要深入学习领会《江西省普通中小学校办学基本规范》《江西省义务教育教学基本规范》要求,提高思想认识,落实管理责任,促进学校精细化管理、促进教学质量的提高。

三是继续做好高中“三新”工作。“消除普通高中大班额”作为一项常抓不懈的工作抓好抓实,严把春季开学转学关,确保大班额不新增不反弹。做好高中“新高考新课程新教材”推进工作的总结梳理,继续在选课走班、生涯指导等方面积极探索,积累经验做法,加大问题破解力度,稳步落实“三新”工作。

四是大力开展素质教育活动。各学校要关注学生的成长过程,充分尊重学生发展的全面性、多样性和个体差异性,促进每一个学生的全面发展。要加强南昌素质教育平台应用部署,积极引导家长、学生通过南昌素质教育平台,积极参与假期校外实践活动。

五是规范学校收费行为。各学校在开学前要通过学校网站、公示栏等公示学费、住宿费、服务性代收费和代收费项目、标准。不得违反法律法规增加收费项目、提高收费标准,或以赞助费等名目向学生、学生家长收取或变相收取费用。

六是认真落实教材读物排查整改工作。各学校要按照上级要求,成立工作专班,明确工作责任,在寒假期间组织对学校教材教辅及读物进行全面排查,特别是要对学校图书馆、阅览室、班级图书角等薄弱环节进行重点排查,并在下学期开学前将排查问题整改到位,确保正确政治方向和价值导向。

七是常态化做好创建工作。各学校要根据文明创建测评体系要求,对标对表,做好网上资料收集、实地达标督查、重点工作落实常态管理,长效推动效落实文明校园创建和文明城创建工作;要广泛开展志愿者文明实践活动,组织志愿者对留守儿童、孤残儿童等未成年人开展助学送教、心理辅导关爱等志愿服务;要教育引导学生开展文明交通、文明旅游、文明春节等移风易俗树新风宣传志愿服务。

10.从严要求,提升教师专业素养

一是开展政治理论学习。各学校要充分利用假期,组织教师开展政治理论学习和教学业务培训,特别是要督促教师完成好“学习强国”平台的学习任务,提升日活率和学习积分;组织教师参加国家智慧教育平台“寒假教师研修”,提升综合素质和专业能力。

二是做好提前备课准备。各学校要引导教师利用假期备好两周的课,各中 小学、幼儿园要检查落实开学前的各项准备工作,确保新学期顺利开学。

南昌县教育体育局

2024年1月12日