为优化幼儿在阅读区活动的质量，实现从观念到行为，从理论到实践的转变，12月7日，南昌县第三幼教集团汇仁园区开展了关于“大班阅读区环境的创设与指导”的教研活动，进而提升教师对创设阅读区的专业能力，助力幼儿阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

上午，各班班主任来到大六班教室现场观摩阅读区；中午，保健副主任吕霞组织各班老师在二楼多媒体教室开展教研。教研主要围绕阅读区环境创设如何；阅读区对幼儿的发展价值有哪些；教师的支持指导策略如何和后期如何改进四个问题展开。各年级组教师就班级阅读区开展现状畅所欲言，对当前阅读区开展的现状表达自己的想法。

本次教研活动，教师们对阅读区的有效开展有了较为全面的认知，在对关于阅读区的思考和经验分享中迸发出了智慧的“新起点”。各班级将运用所听、所研、所学对阅读区进行改造，以此助力幼儿从小养成阅读兴趣，从“阅读”到“悦读”，让阅读真正发生……