读书使人明智，读书使人高尚。书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。2023年的4月23日是第28个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。为落实“双减”政策，培养学生的综合素养，为学生高尚、智慧、幸福的人生导航。在第28个“世界读书日”来临之际，诚义学校开展2023年启智读书活动，让阅读开阔我们的世界，助长我们的智慧，丰富我们的心灵，充实我们的生活。

       敞开的门扉里是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。手捧书籍，就是手捧希望！开卷读书就是打开希望之窗。最美人间四月天，不负韶华读书时。1995年联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界读书日”，其旨在号召人人读书，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。热爱读书是中华民族千百年来的优良传统，为了营造“书香校园”、“书香家庭”的氛围，培养孩子良好的阅读习惯和兴趣，让孩子享受阅读的自由与快乐，在阅读中健康快乐的成长，推动教师专业发展，同时也希望家长能够开拓视野，启迪心灵，通过亲子阅读建立良好的亲子关系。我们向诚义师生和家长发出阅读倡议：
一、请同学们：
1.坚持每天阅读，给阅读留“专属时间”（30分钟），静心阅读，养成热爱阅读的好习惯。
2.努力做到不动笔墨不读书，主动和同学、老师、家人分享读书心得，做好读书记录。
3.爱护保护图书，不破坏、污损图书，做文明阅读者。
4.科学用眼，注意阅读时间、阅读时的坐姿和光线，挑选质量较好、文字清晰的书去读。 
二、请老师们：
1.选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
2.诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。品读党史，每天读一段或一篇有关党史的内容，在教育路上不忘紧跟时代的步伐，做红色精神文化的传承者，从党史学习教育中汲取智慧和力量。
3.读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一，提升师德修养和专业水平。
三、请家长们：
1.在家中设立营造温馨舒适的图书角，添置好书供孩子阅读。
2.和孩子共同制定亲子阅读计划，坚持每天30分钟的亲子阅读。
3.引导孩子书写读书笔记、读书心得，养成良好的阅读习惯。
4.坚持做孩子的表率，放下电子产品，和孩子一起阅读，争当“书香家庭”。

活动主题
阅读润心田  书香伴成长
活动时间
2023年4月16日——2023年6月30日
活动对象
诚义全体师生及家长
活动一阅读是最好的成长
活动对象：全体学生
    阅读是一种长久力量的积蓄，它渗透在人们的生命里。著名作家博尔赫斯说：“天堂应该是图书馆的模样。”一本好书是伴随人一生的财富，是照耀人一生的阳光，是带领人一生的指引，是陪伴人一生的伙伴。书籍能为我们带来智慧，带来快乐，带来阳光，带来力量。就让浓郁的书香充盈我们的生活，丰富我们的学识，陶冶我们的情操，熔铸我们的气质，促进我们的成长。
一年级：亲子共读
1.作品内容：挑选自己喜欢的书籍，家长和孩子共同阅读。要求有情感、有节奏。诵读时可加音乐伴奏，可采取演诵、唱诵等多种形式。
2.作品形式：（1）图片形式：拍摄亲子共同阅读书籍的场景图片，要求图片中共读的书籍书名清晰，家长和学生头像清晰。（2）视频形式：视频要求横屏拍摄1-2分钟短视频，画质清晰，声音明亮，无需后期剪辑制作。
3.作品命名：视频以“班级+姓名+美文诵读书目名称”命名。例如：101张三《伊索寓言》。
4.作品原创：参赛作品必须原创，不得侵犯他人知识产权。有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权行为者取消参评资格，引发的纠纷均由作者自己承担。
二年级：温馨书屋
“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”拥有优秀文化的家庭，一定有一个好的书屋，一定有可供孩子成长必需的书籍。
1.作品内容：展示家庭书屋，要求介绍清晰，画质清晰。
2.作品形式：（1）图片形式：拍摄学生书屋阅读场景的图片，再附一段的话介绍书屋。（2）视频形式：学生介绍书屋或自己阅读分享，视频要求横屏拍摄1-2分钟短视频，画质清晰，声音明亮，无需后期剪辑制作。
3.作品命名：视频以“班级+姓名+美文诵读书目名称”命名。例如：201张三《伊索寓言》。
4.作品原创：参赛作品必须原创，不得侵犯他人知识产权。有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权行为者取消参评资格，引发的纠纷均由作者自己承担。
三四年级：美文诵读
    一岁四季，春乃当时。春晨方暖，时值读书。让我们共读经典，以声传情。
1.作品内容：挑选书中自己喜欢的诗歌或者经典语句进行诵读。要求有情感、有节奏。诵读时可加音乐伴奏，可采取演诵、唱诵等多种形式。
2.作品形式：横屏拍摄1——2分钟短视频，画质清晰，声音明亮，无需后期剪辑制作。
3.作品命名：视频以“班级+姓名+美文诵读书目名称”命名。例如：301张三+《伊索寓言》。
4.作品原创：参赛作品必须原创，不得侵犯他人知识产权。有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权行为者取消参评资格，引发的纠纷均由作者自己承担。
五六年级：好书推介
     歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”而分享一本好书，就是共同传递高尚的品德。
1.作品内容：选择一本最喜爱的童书进行推介，主题不限，视频内需要包含：荐书人的自我介绍、推荐书籍、推荐理由等内容。
2.作品形式：横屏拍摄1-3分钟短视频，画质清晰，声音明亮，无需后期剪辑制作。
3.作品命名：视频以“班级+姓名+推介书目名称”命名。例如：501张三+《宝葫芦的秘密》。
4.作品原创：参赛作品必须原创，不得侵犯他人知识产权。有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权行为者取消参评资格，引发的纠纷均由作者自己承担。
七八年级：读书征文
指尖摩挲书页，书香浸润年华。读完一本好书，那也用一段文字来抒写自己的感悟。
1.作品内容：用文字表达形式表达个人对某本书的理解及感悟。
2.作品形式：文章语言流畅，内容充实，文字精炼。作品题目自拟，体裁不限，字数不少于600字。标题用三号黑体，正文内容用四号宋体。
3.作品命名：文档以“班级+姓名+文章标题”命名。例如：701张三《XXX》。
4.作品原创：参赛作品必须原创，不得侵犯他人知识产权。有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权行为者取消参评资格，引发的纠纷均由作者自己承担。
活动二阅读是最好的教育
活动对象：全体诚义教师
     “欲求教书好，先做读书人”。读书是教育者的根，根不朽，教育的干就会茁壮成长，教育的枝叶就会繁花锦簇。可持续的教育永远需要不竭的、根本性的滋养——阅读。读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养;教师专业成长，需要经典的教育专著引领。
作品要求：
1.作品内容：选择一本自己喜爱的有关教学教研方面的书籍进行推介，视频内需要包含：荐书人的自我介绍、推荐书籍、推荐理由等内容。
2.作品形式：横屏拍摄1-3分钟短视频，画质清晰，声音明亮，无需后期剪辑制作。
3.作品命名：视频以“年级组+姓名+推介书目名称”命名。例如：一年级张三《一线带班》。
4.作品原创：参赛作品必须原创，不得侵犯他人知识产权。有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权行为者取消参评资格，引发的纠纷均由作者自己承担。
活动三阅读是最好的陪伴
活动对象：诚义全体家长
    “耕读传家久，诗书继世长。”最好的家风，一定是有读书传统的家风。家庭是社会最小的细胞，是建设书香社会的基础。我们倡议每个家庭成员每天都抽出时间共享阅读好时光，让体验好书、分享好书，成为家庭茶余饭后话题的新常态，让亲朋好友之间互赠书籍和交流阅读成为我们生活新时尚，让书香充溢每一个家庭，促进精神愉悦、心灵交融和家庭和谐。
作品要求：
1.作品内容：选择一本自己喜爱的有关家庭教育方面的书籍进行推介，视频内需要包含：荐书人的自我介绍、推荐书籍、推荐理由等内容。
2.作品形式：横屏拍摄1——3分钟短视频，画质清晰，声音明亮，无需后期剪辑制作。
3.作品命名：视频以“班级+孩子爸爸/妈妈+推介书目名称”命名。例如：101张三爸爸+《解放孩子的潜能》。
4.作品原创：参赛作品必须原创，不得侵犯他人知识产权。有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权行为者取消参评资格，引发的纠纷均由作者自己承担。
      人间四月读书天，书香满径春风里。脚步无法丈量的地方，书籍可以；目光无法触及的风景，书籍可以！让读书成为一种生活方式，让书籍成为孩子终生的伙伴——这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。让我们和孩子一起，以书为友，用最静心的阅读来填充比天空更广阔的心灵，让“亲子共读”在每个家庭生根、发芽、开花、结果!