2018年3月28日，吴敏华主任带领南昌县教育科学研究所中学组教研员到南昌县莲塘六中开展听课、评课等教学教研活动。学校的领导班子对这次活动非常重视，并对听课、评课活动作了周密的精细的安排。莲塘六中共有7个学科的教师展示了公开教学课，莲塘五中胡金有书记带领部分青年教师也参加了本次听课评课教学教研活动，他们与教师一道参与教科所活动的全过程，显示出浓厚的教育教研氛围，体现了他们对年轻教师的培养用心尽力。教科所的活动起到了推进教学改革，提高教学质量的作用。现对中学组活动情况综述如下：

    语文学科：张娟七年级《陋室铭》

1.教学目标明确，教师从刘禹锡的《秋词》入手导入，切入点好，接着以学生朗读为抓手，课堂朗读形式多样，指导朗读得法；

2.教学过程脉络清晰，循序渐进，教师始终面带微笑，有亲和力，尊重肯定学生，课堂氛围好；

3.教师使用多媒体熟练，教学过程流畅，教学任务完成较好。

建议：本文疏通文意可简略些，多留点听吟诵、跟唱成诵的时间，课堂效果会更好。

         赵漂清八年级《安塞腰鼓》

1.教师素质不错，对教材理解把握准确，教学设计能体现学生的主体性，引导学生分析课文较得法；

2.教师年轻，教态自然，以点拨法为主，最终目的在指导学生写作；

3.教学情境渲染不够，课堂气氛较沉闷，学生读书时间不多，教师局限于预设课堂，不太关注课堂生成。

建议：本课难度较大，建议一课一得，第一课时可用情境法，把学生带入火烈的腰鼓场面氛围中，感受黄土高原后生们蓬勃的生命和力量。

数学学科：数学1《平行四边形的判定》

    教师教学基本功好，课前准备充分，利用多媒体课件展现，教学目的明确，重点难点突出，语言表达清晰，强调学生的书写规范，注重学生能力的培养。

   不足： 1. 让学生思考的空间较少；

2. 课堂把控前松后紧，教学环节不完整。

数学2《实数（复习课一）》

教师的教学功底扎实，课前准备充分，通过复习本章主要内容（平方根、立方根、实数）的相关概念和针对性练习，温故而知新。教学目的明确，教学过程流畅，教态自然大方，语言表达清晰准确，注重学生能力的培养，并贯穿相关的数学思想和方法。

建议：1.利用课件的同时，注意适当的板书。

      2.加强师生互动，适时安排学生演板。

    英语学科：七年级第六单元I am watching .

1. 老师和蔼可亲，基本功扎实，教学严谨，教学目的明确，课堂环节设计合理，兼顾到各个层次学生的能力。

2. 通过课件制作，带给学生直观性和形象性，把语言运用的情境展现给学生，加速了学生的认知活动。

3. 教学效果良好，学生参与面广，参与机会多，参与的积极性高涨，兴趣浓.

八年级第六单元an old man tried to move the mountain.

本节课教学重点突出，教学过程清晰流畅. 老师的教学热情很高涨，充分调动课堂气氛。

物理学科：初中二年级物理第7章、第3节《探究物体不受力时怎样运动》由黄细艳老师执教

该教师的基本功比较扎实，语言能力强，教学的方法是讲授法，教师的主导作用发挥充分，，能够应用多媒体辅助教学活动，提高了教学的有效性，但没开展了演示实验教学，在培养学生的观察能力、分析问题、解决问题能力方面还要加强。还应注意下面几点：1、要加强新课引入设计，提高教学的有趣性和激励性。2、加强板书设计。3、在教学重点和难点方面的处理上要进一步加强。

生物学科：

1.教学目标明确，符合课程标准要求和学生实际。

2.教材处理恰当，重点难点把握准确。

3.教学思路清晰，具有连贯性。

4.教学方法采用讲授、讨论、练习、实验相结合。

5.时间使用合理，分配得当。

6.实验演示，操作正确。

7.教师教态端庄，语言清晰、简练。

8.应加强归纳、总结能力。