2017年10月25日，吴敏华主任带领南昌县教育科学研究所中学组教研员到南昌县幽兰中学开展听课、评课等教学教研活动。学校的领导班子对这次活动非常重视，并对听课、评课活动作了周密的精细的安排。他们充分发挥老教师的作用，与时俱进，与教师一道探讨教学新思维、新方法，显示出浓厚的教育教研氛围。教科所的活动起到了推进教学改革，提高教学质量的作用。本次活动听了思品、语文、数学、英语、物理、体育六个学科授课。现对中学组活动情况综述如下：

道法学科：八年级道德与法治第二单元《诚信》

章老师教态端正，讲课声音优美；注重课本知识传授，善于利用课本栏目教学；案例运用较接地气，能运用现代教学工具展示。课堂教学激情不足，气氛欠佳，口语“奥”较频繁出现；无板书。

      语文学科：九年级《故乡》

1.教师运用多媒体从介绍小说体裁的基本知识入手，引出学习的课文，再回顾以前学过的鲁迅文章，教学中规中矩；

2.教师语速较缓，能给予学生思考的时间，但讲课模式平铺直叙，缺少激情，课堂氛围较沉闷；

3.教师还需用心钻研，让切入点更好，更符合学生的学习兴趣，使教学任务完成更好。

数学学科：《弧、弦、圆心角》

课前准备充分，新课导入自然，教学过程流畅，教态自然，语言表达清晰准确，教学目的明确，紧扣课程标准要求，重点难点突出，注意知识目标的落实。

可进一步加强的地方：

1. 板书上进一步规范，重点内容必须板书出来。

2. 适时安排学生演板，掌握学生的掌握情况。学生的学习积极性还可更好地调动起来。

3. 知识的前后衔接还有待加强。

    英语学科：八年级第五单元Do you want to watch a game show?

优点:1.老师的教学基本功扎实，教学目标明确，重点突出，课堂气氛活跃，圆满地完成了教学任务.

2.通过课件制作，带给学生直观性和形象性，把语言运用的情境展现给学生，加速了学生的认知活动。教师在教材的基础上加以拓展，学生得到语言练习的机会。师生互动，生生互动，很好地体现了教学理念。

不足：把口语操练放在听力之后.

物理学科：

体育学科：

1.教学目标明确，符合课程要求和学生实际，体现了知识与技能的传授。

2.教学内容的选择与处理恰当，对教学的重点难点把握准确。

3.教学方法、教学手段科学合理，因材施教，面向学生。

4.教学评价准确及时，能及时了解学生的学习状况，纠正错误动作。

5.教学组织有序，教、学、练有机结合，运动负荷适中。

6.及时的讲解、示范正确，口令清晰，队伍队形调动迅速。

7.教学效果较好，课的各项任务基本完成。

8.在今后的教学中应加强场地的设计和规划。