2017年10月11日，吴敏华主任带领南昌县教育体育局教研室中学组教研员到南昌县塘南中学开展听课、评课等教学教研活动。学校的领导班子对这次活动非常重视，并对听课、评课活动作了周密的精细的安排，他们与教师一道参与教研室活动的全过程显示出浓厚的教育教研氛围，体现了他们对年轻教师的培养用心尽力。教研室的活动起到了推进教学改革，提高教学质量的作用。本次活动听了思品、语文、数学、英语、物理、化学六个学科授课。现对中学组活动情况综述如下：

思品学科：九年级（2）班《计划生育与环境保护的基本国策》。

老师课前准备充分，应用材料详实；讲解清楚，知识全面，重难点讲解得当；国情教育有机渗透；现代教学设备应用充分。希望今后教学中，能更好的把握时政知识，采用更加灵活的教学方法，更好的调动学生的积极性，力争通过学生的参与，有达到更好的效果。

   语文学科：七年级《陈太丘与友期行》

     1.教师年轻，基本素质较好，能利用多媒体辅助教学，使教学更直观，同时兼顾板书；                                   

    2.教态自然，教学重点较明确，在情感教学上用了金牌调解方法，有创意，教学目标基本达成；

    3.因为是转行老师，在语文教学的专业性、条理性方面有待提升。

 数学学科：  《科学记数法》

   

作为一位新入职仅一个月的新教师，教学基本功扎实，教态自然，语言表达清晰准确，课前准备充分，导入新课自然，教学目的明确，重点难点突出，注意知识目标的落实，能调动学生的学习积极性。

建议:  1. 教学重点内容须板书出来。

      2. 适时安排学生演板，了解学生的掌握情况。

      3. 教学细节上还有待进一步更谨密。

    英语学科：七年级第一单元 where is my pencil?

优点:1.老师通过课件制作，带给学生直观性和形象性，把语言运用的情境展现给学生，加速了学生的认知活动。

2.教师在教材的基础上加以拓展，学生得到语言练习的机会。

不足：教师再多增加一些让学生展示的机会，以便进一步增强学生的自信心、提高其积极性，进而获得成就感

物理学科：初中三年级物理课《电路的组成和连接方式》，

由姜九鹏老师执教，该教师的教学设计符合新的课程标准的要求，注重了对学生观察能力、实际操作能力的培养；教学态度端正，能够自己制作课堂教学课件，提高了教学的有效性；注重了从生活走物理的教学理念。需要改进提高方面：1、学生参与教学活动量应加大。2、师生共同列举一些生活中与电路相关的事例，体现从生活走向物理，从物理走向社会的理念。3、加强板书设计。

化学学科：第三单元课题3元素。

执教本堂课的是一位年青年教师，总体评价：教学基本功成熟，语言干炼而不拖泥带水；教师知识储备丰富，PPT使用灵活。具体表现：1.课题引入村料贴切，如果注意话题顺序，效果会更好。2.做到了教学内容的及时巩固，如果避免板书与ppt的重复，加强板书的条理性效果会更好。