2016年10月19日，南昌县教育体育局教研室中小学组的教研员到南昌县向塘实验学校开展听课、评课等教学教研常规检查活动。向塘实验学校的领导班子对这次活动非常重视，对听课、评课活动作了周密的安排。向塘实验学校参加上课的老师展示了自己的敬业精神，显示了自己丰富的知识和娴熟的教学技巧。教研室的活动起到了推进教学改革，提高教学质量的作用。本次活动中学组听了语文、数学、英语、物理、化学、政治六个学科授课。现对中学组活动情况综述如下：

语文学科：九年级《应有格物致知的精神》

1. 教师素质不错，对教材把握好，教学目标合理，板书简明扼要；

2. 采用以读带写，指导学生区分议论文中的事实论据的简略写法；

3. 教师重视给学生思考的空间，但联系实际稍欠到位，学生情感态度未真正受启迪。

英语学科;  七年级第四单元where is my schoolbag?

优点：1.老师和蔼可亲，基本功扎实，教学严谨，教学目的明确，课堂环节设计合理，兼顾到各个层次学生的能力。。

2.目标明确，重、难点把握准确，知识主线提炼精确。

3本节课教学过程清晰，能围绕重点句型和语法展开，重点突出，学生积极活动并与老师积极配合，发言踊跃。

4.通过课件制作，带给学生直观性和形象性，把语言运用的情境展现给学生，教学效果好。

不足：多强调名词单复数的概念。

 物理学科;  八年级物理课《探究光的折射规律》

整体教学设计符合新课标要求，开展了直观性强的演示实验，多媒体辅助教学效果显著，能够开展师生互动的双边教学活动，体现了在课堂教学过程中学生的主体地位，应用实验教学方法，并列举了生活中学生熟知常识开展类比教学，教学效果好。但如果学生参与教学活动形式多样一些，教学效果会更好。

化学学科：第三单元课题4《化学式 化合价》第一课时

首先，执教老师通过回顾氢氧的燃烧和水的电解复习上一课题的知识，再通过氢、氧和碳三元素形成的物质引入本课题。教师的教学思路清晰，教学内容丰富多彩，教学条理性很强。整个教学通过PPT多媒体结合黑板展示，教学形式多样化。是一节比较成功的课堂教学。                            

 建议：1.引入新课时注意画龙点睛。要通过提出问题，激发学生的求知欲，然后列出本课堂的课题；2.注意学生提问或演板时，发现学生的问题并及时归纳总结经验。

政治学科：    七年级《友谊与成长同行》

教师导入新课自然，授课环节紧扣。

教师能以情感带动学生思维，引导学生积极参与。

授课重点、难点突出，总结也到位，学生对知识的掌握较好。

上课时师生互动充分，课堂气氛活跃。

教师能结合学生目前的认知材料（如林丹和李忠伟实例）授课，有利于培养学生良好的人生观，对学生的未来生活有帮助。如果更多的引用学生身边的社会热点，会更容易被学生接受。