2016年5月10日，南昌县教育体育局教研室小学教研员到南昌县莲塘四小开展听课、评课活动。现将听课、评课活动综述如下：

【小学语文】

人教版小学语文三年级下册第19课《七颗钻石》第一课时

（执教者：莲塘四小李顺桃）

一、优点：

（一）识字：字不离词，词不离句，以字义教学为核心；写字：范写提示要点，学生写字提示写字姿势。

（二）在理解的基础上进行多次朗读。

（三）抓住变化前发生的事引导学生，体会爱心的神奇力量。

（四）善于肯定和表扬学生。

二、建议：

（一）识字：会认的生字数量教准，不要漏掉生字不教，也不要多教本课不需要教的生字，音形义要兼顾，教学要有梯度，如带拼音、去掉音学词，带到句子；写字：示范要清晰，书写的字要大而美观；

（二）读文：1.先整体抓几次变化，再“扶”即抓住一次变化引导学生找原因，展开想象，通过多种形式的读体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力，接着“放”即放手让学生用找原因、想象、体会、有感情朗读的方法学习其它几次变化，在读的过程中要同步联系生活实际，引导学生懂得关心别人，用爱心对待生活；2.指导有感情朗读要在理解的基础上抓关键词采用多种形式指导提高，老师本人要充满感情。

（三）老师要注意对学生预习习惯的培养。

人教版小学语文四年级下册第28课《父亲的菜园》

（执教者：莲塘四小刘金秀）

一、优点：

（一）重视学生预习习惯的培养。

（二）教学层次清晰：通过回顾之前学过课文中的父亲形象导题——检查生字——整体把握——抓住开垦菜园的几个环节引导学生在关键词句中感受并学习父亲的执著和勤劳，并切实指导有感情朗读。

（三）重视积累读写结合和拓展阅读。

二、建议：

（一）切实利用略读课文提高学生的自学能力，借助课文前连接语提示的学习要求展开自学；

（二）读文指导要先初步感受精神品质，以认准目标、不懈努力为重点，再引导学生抓住有感受的句子和词语进行感受，并体会语言、运用描写方法的好处。

（三）老师要注意对学生预习习惯的培养。

【小学数学】

一年级下册：《认识人民币》 （执教老师：莲塘四小黄苗苗）

1.教师能使学生认识、体会人民币在生活中的作用。教育学生爱护人民币。

2.认识各种面值的人民币。了解纸币和硬币，人民币的颜色的区别。

3.认识人民币单位及单位之间的进率。

4.建议：教师不要忽略人民币“分”认识和作用以及进率“1角=10分”。

二年级下册：《10000以内数的认识（二）》 （执教老师：莲塘四小徐芳）

1.教师引导学生回顾旧知，复习“十”“百”“千”的数的组成，为后面的学习作了较好地铺垫。

2.探究新知能充分让学生拨计数器，能在计数器上对着读写万以内的数。

3.教师突出了数的组成，对数的中间有“0”末尾有“0”的数的读写进行了重点指导。

4.建议：教师要充分让学生体会计数器上的个位、十位、百位上的数是表示几个一、几个十、几个百。

【小学英语】

四年级下册《My coothes》(执教老师：莲塘四小杨姜)

执教老师口语流畅，语音面貌比较好，对待学生有爱心。建议：

1.词汇教学要结合语境，细化语音教学，板书不要过于随意；

2.少翻译，少讲授，加强语言的交际运用，指导学生能“说”，而不仅仅停留在“读”的层面；

3.根据学生的年龄特点多设计一些调动学生课堂参与积极性的活动，让学生在做中学、玩中用。

4.教师具备良好的语言能力，尽可能少用中文复述，创设良好的英语学习语境。