南昌县教育体育局教研室2016年3月17日听课活动综述

2016年3月17日，南昌县教育体育局教研室小学组全体教研员到南昌县墨山街小学开展听课、评课活动。现将听课、评课活动综述如下：

【小学语文】

二年级下册《日月潭》  （执教老师：墨山街小学邬文琴）                               

优点：1.教师对教学工作认真负责，识字卡片、课件准备充分，为学生的学习提供了良好的辅助作用。2.教师能做到激情教学，课堂师生互动顺畅，学生学习热情较高。3.设计的学习活动形式新颖有趣，学生参与面广、参与度强。4.能抓住低段年级的核心目标进行教学，能从字的音、形、义三个方面引导学生主动识字。5.指导学生细读了解日月潭的美景方法有效，充分利用文中插图，图片使学生身临其境的感受日月谭周围整体环境的美，“日潭”和“月潭”名称的由来及日月潭早晨、中午、下雨时不同时刻美景的特点。

建议：1.识字教学的教学内容、教学目标要进一歩把握，不能降低要求，要求会写的字除了读准音、记住形、写美观、还要会运用，体现“语用”价值。2.进一步加强朗读指导，课堂虽有课文朗读录音播放，但所配音乐的意境与文本意境不符，影响朗读效果，应设计让学生用多种形式的读，读自己喜欢的景，借助图片、板书等手段使学生达到熟读成诵的程度。

【小学数学】

六年级下册《圆柱的体积》 （执教老师：墨山街学校杨芳）

1.教师把准教材，驾驭学生的能力很强 。

2.从回顾旧知（长方体、正方体的体积计算）入手，引出圆柱体的计算问题，将圆柱转化成已学过的立体图形来计算体积，渗透了转化思想。

3.培养学生独立思考、自主探索的基础上借助直观教具帮助学生完成推理。

4.建议：在探究的过程中多给学生一些时间，重视全体学生获取新知的过程。

【小学音乐】

三年级下册《At the zoo》（执教老师： 墨山街小学 舒莉莉）

1.教师态度认真，操练环节层层递进，符合学生语言学习规律；

2.注意在语境中呈现新词，新词的语音指导不够精细，要着重指导发音过程；

3.教师的情绪和语态可以更加生动些，提升自身感染力，吸引学生投入课堂学习；

4.加强语言实际运用，锻炼学生的语言输出能力。

二年级下册《虫虫的世界》 （执教老师：墨山街小学  龚冉冉）

1.教师很有爱心、耐心，课前准备充分；

2.启发引导得不够，在教法上机械填鸭式过多；

3.教师示范环节不够细，步骤过快，应该具体指导学生观察、画、剪、贴的过程，而不是教师边快速示范，学生边跟着动手，导致学生学得不透，学生的学习效果不够好。

4.教师不能只注重教学步骤的实施而忽略了学生的学习过程，要时刻关注学生，调整教学手段，吸引学生的注意力，这样的学习才事半功倍。