乘课标“新”风   扬教研“新”帆 

——南昌县小学语文阅读教学观摩研讨活动顺利开展

大雪至，岁暮寒，时光染寒，春色可期。根据南昌市教育局关于义务教育阶段“学习新课标 践行新理念”的相关文件精神，为了深入推进我县《义务教育课程方案》和《义务教育语文课程标准（2022版）》的落地实施，进一步提高全县小学语文教师的业务素质和课程实施能力，积极构建高效课堂，努力提高课堂教学质量，12月7日，南昌县小学语文阅读教学观摩研讨活动在腾讯会议平台顺利举行。本次活动由南昌县教师发展中心主办，南昌县教师发展中心徐辉辉老师主持。南昌教师发展中心小学语文教研员丁辉英老师、徐辉辉老师，各校分管领导及全县近千名小学语文教师参加了此次活动。

本次活动以“学习新课标，践行新理念”为主题，安排了学校阅读推广经验分享，不同课型课例展示，2022版新课标中学习任务群的实例设计介绍及专家点评互动研讨。

一、学校阅读推广经验分享

阅读润心，书香致远。南昌县银河学校校办室主任余丹以“借书香校园建设之风  助小学语文阅读提效”为主题，分别从“打造师生阅读环境，营造育人氛围；培养学生阅读能力，实施阅读课程；激发教师阅读热情，丰厚文化修养”三方面展示了学校“为学生终身发展奠基”的办学理念，展现了银河学子“122N”多元发展的风采，充分彰显了银河学校扎实的阅读推广过程。

二、课例分享   

学习新课标，践行新理念，活动安排了精读课文，略读课文，整本书导读三 类课型供老师们观摩研讨。

首先为大家展示的是南昌县银河学校涂倩老师执教的五上略读课文《小岛》，课堂有的放矢，充分尊重学生，以自主、合作、探究的学习任务为驱动，紧扣单元语文要素——结合资料深入理解课文内容，体会课文思想感情的方法展开，引导学生借助旧知，运用“提高阅读速度，抓关键词想象，结合情境进行揣摩”等阅读策略，实现以将军的口吻讲述故事这一教学目标，突破结合资料说说对最后一段的理解这一难点，体现了学生学习的自主性。 

南昌县银河学校彭玲林老师展示的是三上《安徒生童话》整本书导读课，课堂生动活泼，富有童趣。彭老师运用老师讲故事、学生猜情节、想象画面并把想到的画面画下来的方法，帮助学生代入故事，设身处地感受阅读，再辅以多种方式引导学生制作阅读计划、做阅读记录等，充分调动了学生的阅读积极性，激发了学生坚持阅读童话的兴趣。“感受童话丰富的想象”这一语文要素在这节课中也得到了进一步巩固，落实了重要的教学目标。

最后为大家展示的是南昌县教师发展中心徐辉辉老师执教的五上精读课文《四季之美》。课堂上，老师能根据教材内容和学生的认知水平，抓住凸显的学情，切入教学。整堂课以“感受美”入课，以“发现美、表达美”展开，徐老师善用情境教学，帮助学生联系生活实际想开去，进而体会文章在表达上的特点。通过多种形式的品读，学生收获了“美”的感受，为拓展“表达美”作了良好的铺垫。

三、总结点评  互动研讨

课例展示后，南昌县教师发展中心小学语文教研员丁辉英老师充分肯定了三堂课例的亮点，分别从“教学切入点准确，老师点拨到位；运用多样教学方式，落实重要教学目标；问题引领式的教学模式，凸显学生的自主学习”三个方面，就课例中新课标的落地做了具体阐释。同时，鼓励全县语文教师在平时的课堂教学中要不断探索，总结，不断改进教学方法，倡议老师们要认真学习新课标，掌握并运用新的教育理念和方法，使自己更快成长起来。

最后南昌县教师发展中心小学语文教研员徐辉辉老师作了总结发言。徐老师带领老师们一起聚焦了新课标的关键词，如“语文要素”“学习任务群”“教-学-评一体化”等，并以《四季之美》为例，展示以“发现美—表达美”为主题的“文学阅读与创意表达”学习任务群的设计思路，为老师们呈现了大单元教学的设计路径，点燃了老师们的思维火花。